NÚ vill veita unglingum tækifæri til að samtvinna íþróttaáhuga sinn og grunnskólanám þar sem nemandinn sinnir námi sínu af sama áhuga og íþróttinni. Með nútímatækni og nýjum kennsluaðferðum veitum við nemendum frelsi til að nálgast námið á eigin forsendum. Við viljum skapa umhverfi þar sem nemendur finna til ábyrgðar, áhuga, heilbrigði og umfram allt ánægju.
Markmið
Hugmyndafræðin
Námið
Sú krafa að allir nemendur meðtaki allt námsefni á sama hraða er óraunhæf. Dýrmætum tíma kennara með nemendum er ekki eytt í að þylja upp staðreyndir, heldur persónulega aðstoð við námsefnið. Nemendur fá tækifæri til að nálgast námsefnið á eigin forsendum og kennarinn aðstoðar hvern og einn nemanda á þeim stað sem hann er staddur. Aukið frelsi nemenda varðandi hvaða fagi skal sinnt hverju sinni eykur að okkar mati frumkvæði og árangur.
Allt námsefnið í einni tölvu
Það að burðast með níðþunga tösku fulla af bókum til og frá skóla heyrir sögunni til. Í takt við þróun tækninnar og umhverfissjónarmið munu öll námsgögn NÚ vera aðgengileg í fartölvu sem hver nemandi fær til afnota. Hana notar nemandinn til þess að leysa verkefni, sitja fyrirlestra og í alla aðra þætti námsins.
Íþróttamennskan
Okkur finnst íþróttaheimurinn vera smækkuð mynd af raunveruleikanum. Íþróttamaðurinn þarf að sigrast á líkamlegum, andlegum og félagslegum hindrunum til að ná árangri. Með markvissri þjálfun, mistökum, leiðréttingum og endurtekningum nær hann tökum á grein sinni. Við viljum hjálpa nemendum að beita sama hugsunarhætti í náminu. Markmið okkar er ekki að framleiða atvinnumenn í íþróttum, heldur atvinnumenn í lífinu. Við viljum smita metnað og markmiðasetningu íþróttaumhverfisins yfir í skólaumhverfið.
Heilsan
Líkamleg heilsa er augljóslega mikilvæg þeim sem stunda íþróttir. Langar setustundir skólalífsins draga úr virkni og áhuga. Við leggjum því áherslu á að nemendur endurnæri sig með reglulegri hreyfingu yfir skóladaginn. Andleg heilsa er ekki síður þýðingarmikill þáttur í lífi íþróttamannsins. Hvatning og jákvætt sjálfstal eru stórir þættir í uppbyggingu sjálfstrausts og einnig stórir þættir í starfi NÚ. Hnattræn lega Íslands gerir það að verkum að bróðurpart skólaársins eru krakkar að fara í og úr skóla í myrkri. Við segjum skammdeginu stríð á hendur og hefjum skólastarfið seinna en hefðbundið þykir. Byrjaðu daginn í dagsbirtu.
Stjórn NÚ
Gísli Rúnar Guðmundsson
Sigríður Kristjánsdóttir
Kristján Ómar Björnsson
Gísli Rúnar Guðmundsson útskrifaðist með mastersgráðu í verkefnastjórnun árið 2015 og sem íþróttafræðingur frá Kennaraháskóla Íslands árið 2004. Hefur starfað sem grunnskólakennari frá árinu 1999 og hefur yfir 20 ára reynslu af þjálfun barna og unglinga. Er forvitinn, hefur mikinn áhuga á fólki, ferðalögum og sköpun. Elskar samverustundir með fjölskyldunni og íslenska náttúru.
Sigríður Kristjánsdóttir útskrifaðist sem þroskaþjálfi árið 1979 og lauk viðbótarnámi til BA-gráðu árið 2002. Lauk meistaragráðu í stjórnun menntastofnana árið 2009 og er viðurkenndur markþjálfi frá HR. Starfaði lengst hjá Svæðisskrifstofu málefna fatlaðra á Reykjanesi, sem forstöðumaður, starfsmannastjóri og framkvæmdastjóri stofnunarinnar til 10 ára. Mikil áhugakona um íþróttir og lýðheilsu almennt og stundar útihlaup sér til heilsubótar.
Kristján Ómar hefur titlað sjálfan sig sem gleðileitara, forvitring, skólasmið og þjálfara. Hann eyddi sjálfur óhóflega mörgum árum í skóla og, kannski þess vegna, fékk eitt sinn þá flugu í hausinn að stofna íþróttagrunnskóla sem loks hóf starfsemi sína árið 2016 undir nafninu NÚ.